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各建筑單體局部底層架空，在營造豐富多變空間界面的同時打通教學樓內部的景觀視線，使景觀可滲透至建筑內部，創造人與自然交互的建筑。

 場地南側為公共教學樓、飛行乘務大樓及模擬艙樓。公共教學樓內布置多種不同大小的公共教室以滿足不同大小的課程規模使用。內部設置界面豐富多變的共享空間，滿足師生在課余時間進行交往活動，打破傳統教學樓內部單調沉悶的空間感受。飛行乘務大樓及模擬艙樓內部主要布置專業教室、實驗室及行政辦公空間，在學院教學樓中均置入通高中庭，形成豐富活潑的建筑內部空間。

場地北側為機場學院教學實驗樓及教學組團二期建筑，機場學院的綜合實驗室與機場學院主體建筑緊密聯系，方便教師與學生使用。

沿景觀軸兩側一層建筑界面后退，形成人群停留空間。建筑底層局部架空，使校園景觀得以滲透，加強人與自然的對話。兩側建筑屋面均延續相接，增強組團的整體性，同時考慮對中庭天窗的設計，形成與建筑形象和諧呼應的“第五立面”。教學樓單體之間以空中步道交錯相連，創造多層次的交往空間，為師生的課間活動提供更多的可能性。